近日，四川省教育厅印发《关于公布2026年四川省研究生优质教育教学资源建设优质专业学位教学案例项目认定名单的通知》（川教函〔2026〕267号），攀枝花学院钒钛学院霍红英老师主持申报的《虚实结合视角下TA15钛合金粉末的SEM‑EDS综合分析与工程决策教学案例》成功获得省级认定，这是学院深耕研究生教学改革、推进科教融汇、产教协同育人取得的又一标志性成果。
TA15钛合金作为航空航天领域关键的近α型钛合金材料，是攀西钒钛战略资源产业链上的重要高端产品，对材料表征分析、工程研判能力有着极高要求。本教学案例立足钛合金粉末科研与产业实际，以扫描电镜与能谱（SEM‑EDS）表征技术为载体，采用虚实结合的教学模式，将微观形貌观测、元素成分解析与工程场景下的工艺决策融为一体，打破理论课堂与工程实践的壁垒。案例既训练研究生的实验实操、数据分析本领，更引导学生立足检测结果研判生产工艺、解决产业真实问题，实现“知其然，更知其所以然”，契合金工材料类专业学位研究生重实践、强应用的培养目标。
作为全国唯一以“钒钛”命名的特色学院，钒钛学院扎根攀西国家级战略资源创新开发试验区，紧扣国家钒钛新材料产业发展之需，坚守“钒品钛质，大美于是；服务国家战略资源开发，培养钒钛特色应用型人才”的育人初心，构建“资源创新开发—先进原材料—先进钒钛材料”全链条人才培养体系，践行教育链、产业链、创新链“三链融合”育人模式。学院研究生人才培养锚定产业真实问题，依托国家钒钛检测重点实验室等一批高水平科研平台，坚持科教融汇、产教协同，将钒钛新材料研发、钛合金加工、资源综合利用等产业案例融入课堂教学，把企业一线难题转化为研究生课堂教学、课题研究的鲜活素材，着力培育兼具家国情怀、扎实理论功底、过硬工程实践能力的高层次应用型人才，力求为钒钛产业育才，为地方发展蓄力。
师者传道，贵在知行相济；育人成才，重在学用合一。此次案例获评省级认定，既是对霍红英老师及其团队教学实践的充分肯定，亦是钒钛学院研究生教育改革成效的生动缩影。近年来，学院多名教师的教学案例先后跻身省级优质案例行列，一批立足钒钛产业特色的教学资源陆续建成落地。
道阻且长，行则将至。下一步，钒钛学院将以此为契机，持续用好省级认定教学案例成果，进一步优化研究生培养方案，深挖钒钛产业资源，开发更多贴合产业实际、兼具理论深度与实践价值的教学资源，不断完善科教融汇、产教协同育人机制，以高质量研究生教育赋能攀西钒钛产业高质量发展，为国家战略资源开发源源不断输送高素质专业人才。
钒钛学院研究生管理科
（审核/张皓）
